[[{"content_id":293585,"content_number":0,"portal_id":181,"lang_id":"fa","content_title":"دلنوشته؛\r\n\r\nارسالی توسط اعضای هیئت علمی، همکاران و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان تهران","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"بسم الله الرحمن الرحیم\r\nایرانیت واسلامیت درتربیت رسمی\r\n\r\n\r\n\r\nدر نظام آموزشی رسمی هر کشوری، هویت ملی و دینی نقشی بنیادین در شکل‌دهی به نسلی آگاه، منسجم و برخوردار از استقلال فکری و فرهنگی ایفا می‌کند. در ایران، موضوع «ایرانیت» و «اسلامیت» همواره در کانون مباحث مربوط به تربیت رسمی قرار داشته و تلاش بر این بوده است تا این دو بعد، به شکلی متعادل، هم‌افزا و سازنده در هم آمیخته شوند تا هویت «ایرانی-اسلامی» را در نسل‌های آینده تقویت کنند.\r\n\r\n \r\n\r\nایرانیت در آینه تربیت رسمی:\r\n\r\n«ایرانیت» به معنای تعلق به یک تمدن کهن با پیشینه‌ای غنی در تاریخ، فرهنگ، هنر، ادبیات و زبان فارسی است. تربیت رسمی در ایران، با تکیه بر این میراث گران‌بها، اهداف زیر را دنبال می‌کند:\r\n- پرورش حس تعلق و افتخار ملی: از طریق آموزش تاریخ ایران باستان و دوران اسلامی، آشنایی با مفاخر علمی، فرهنگی و ادبی، و معرفی آثار هنری و معماری، دانش‌آموزان ودانشجویان با ریشه‌ها و پیشینه پرافتخار خود آشنا می‌شوند. این آشنایی، حس تعلق عمیق به وطن و افتخار به هویت ملی را در آنان تقویت می‌کند.\r\n- حفظ و انتقال میراث فرهنگی: زبان فارسی به عنوان ستون فقرات هویت ملی، در نظام آموزشی مورد تأکید قرار می‌گیرد. همچنین، معرفی آداب و رسوم، جشن‌های ملی، و ارزش‌های فرهنگی که در طول تاریخ در این سرزمین شکل گرفته‌اند، بخشی از وظایف تربیت رسمی است.\r\n- تقویت هویت‌یابی: درک جایگاه ایران در تاریخ جهان و چشم‌انداز آینده آن، به دانش‌آموزان ودانشجویان کمک می‌کند تا هویت خود را در بستر ملی و جهانی بهتر بشناسند و نقش خود را در پیشرفت کشور درک کنند.\r\n\r\n \r\n\r\nاسلامیت در کانون تربیت رسمی:\r\n\r\n«اسلامیت»، به عنوان دین رسمی و بخش جدایی‌ناپذیر هویت فرهنگی و معنوی بخش عظیمی از جامعه ایران، چارچوبی ارزشی، اخلاقی و جهان‌بینی را برای زندگی فردی و اجتماعی فراهم می‌آورد. تربیت اسلامی در نظام رسمی، بر جنبه‌های زیر تمرکز دارد:\r\n- آموزش مبانی دین و اخلاق: دروس دینی، قرآن، و معارف اسلامی، اصول و عقاید، اخلاق و احکام اسلامی را به دانش‌آموزان ودانشجویان آموزش می‌دهند. هدف، پرورش افرادی مؤمن، متعهد به ارزش‌های دینی و دارای فضایل اخلاقی است.\r\n- پرورش معنویت و خودسازی: تأکید بر مفاهیمی چون توکل، صبر، قناعت، اخلاص، و مسئولیت‌پذیری در برابر خداوند و خلق، به منظور تقویت بعد معنوی و روحی دانش‌آموزان ودانشجویان صورت می‌گیرد.\r\n- تربیت اجتماعی مبتنی بر ارزش‌های اسلامی: آموزه‌های اسلامی در زمینه عدالت، احسان، احترام به والدین، همبستگی اجتماعی و خدمت به خلق، مبنایی برای تربیت اجتماعی دانش‌آموزان ودانشجویان فراهم می‌آورد.\r\n\r\n \r\n\r\nهم‌افزایی ایرانیت و اسلامیت: خلق هویت ایرانی-اسلامی:چالش و ظرافت اصلی در تربیت رسمی ایران، یافتن تعادلی است که در آن، «ایرانیت» و «اسلامیت» نه در تقابل، بلکه در هم‌افزایی و وحدت، هویتی غنی و یکپارچه را بسازند. تاریخ ایران نشان می‌دهد که اسلام، به ویژه مذهب تشیع، نه تنها هیچ‌گاه با هویت ایرانی در تضاد نبوده، بلکه موجب غنای فرهنگی و فکری آن نیز شده است. تمدن اسلامی-ایرانی، گواه این مدعاست که چگونه مفاهیم اسلامی در تار و پود فرهنگ ایرانی تنیده شده و هویتی نو و قدرتمند آفریده است.\r\n\r\n \r\n\r\nتربیت رسمی با درک این پیوند تاریخی و فرهنگی، تلاش می‌کند تا نسلی را پرورش دهد که:\r\n- از تاریخ و فرهنگ خود سرافراز باشند و هویت ملی خود را پاس بدارند.\r\n- در چارچوب ارزش‌های والای اسلامی زندگی کنند و از آموزه‌های اخلاقی و معنوی آن بهره‌مند شوند.\r\n- تفکر انتقادی و استقلال فکری داشته باشند و بتوانند با الهام از میراث غنی خود، به پرسش‌ها و چالش‌های دنیای امروز پاسخ دهند.\r\n- در خدمت پیشرفت و سربلندی کشور و جامعه بشری باشند، با تکیه بر هویت توحیدی و مسئولیت‌پذیری در قبال انسان‌ها.\r\n\r\n \r\n\r\nدر نهایت، تربیت رسمی در ایران، با تلفیق هوشمندانه عناصر ایرانیت و اسلامیت، به دنبال ساختن هویتی جامع و متعالی است که هم ریشه در اصالت‌ها دارد و هم بالنده به سوی آینده‌ای روشن. این فرآیند، تضمین‌کننده استقلال فرهنگی، استحکام اجتماعی و خودباوری ملی برای کشور است.\r\n\r\n\r\nومن الله التوفیق والعافیه\r\n\r\nزهراسعیدی تبار\r\nمدرس دانشگاه فرهنگیان تهران\r\n\r\n۱۹ اسفندماه۱۴۰۴\r\n\r\n\r\nروابط عمومی دانشگاه فرهنگیان تهران\r\nپیام رسان ایتا|پیام رسان بله|پیام رسان روبیکا   \r\n","content_html":"

بسم الله الرحمن الرحیم
\r\nایرانیت واسلامیت درتربیت رسمی<\/p>\r\n\r\n


\r\n
\r\nدر نظام آموزشی رسمی هر کشوری، هویت ملی و دینی نقشی بنیادین در شکل‌دهی به نسلی آگاه، منسجم و برخوردار از استقلال فکری و فرهنگی ایفا می‌کند. در ایران، موضوع «ایرانیت» و «اسلامیت» همواره در کانون مباحث مربوط به تربیت رسمی قرار داشته و تلاش بر این بوده است تا این دو بعد، به شکلی متعادل، هم‌افزا و سازنده در هم آمیخته شوند تا هویت «ایرانی-اسلامی» را در نسل‌های آینده تقویت کنند.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

ایرانیت در آینه تربیت رسمی:<\/p>\r\n\r\n

«ایرانیت» به معنای تعلق به یک تمدن کهن با پیشینه‌ای غنی در تاریخ، فرهنگ، هنر، ادبیات و زبان فارسی است. تربیت رسمی در ایران، با تکیه بر این میراث گران‌بها، اهداف زیر را دنبال می‌کند:
\r\n- پرورش حس تعلق و افتخار ملی: از طریق آموزش تاریخ ایران باستان و دوران اسلامی، آشنایی با مفاخر علمی، فرهنگی و ادبی، و معرفی آثار هنری و معماری، دانش‌آموزان ودانشجویان با ریشه‌ها و پیشینه پرافتخار خود آشنا می‌شوند. این آشنایی، حس تعلق عمیق به وطن و افتخار به هویت ملی را در آنان تقویت می‌کند.
\r\n- حفظ و انتقال میراث فرهنگی: زبان فارسی به عنوان ستون فقرات هویت ملی، در نظام آموزشی مورد تأکید قرار می‌گیرد. همچنین، معرفی آداب و رسوم، جشن‌های ملی، و ارزش‌های فرهنگی که در طول تاریخ در این سرزمین شکل گرفته‌اند، بخشی از وظایف تربیت رسمی است.
\r\n- تقویت هویت‌یابی: درک جایگاه ایران در تاریخ جهان و چشم‌انداز آینده آن، به دانش‌آموزان ودانشجویان کمک می‌کند تا هویت خود را در بستر ملی و جهانی بهتر بشناسند و نقش خود را در پیشرفت کشور درک کنند.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

اسلامیت در کانون تربیت رسمی:<\/p>\r\n\r\n

«اسلامیت»، به عنوان دین رسمی و بخش جدایی‌ناپذیر هویت فرهنگی و معنوی بخش عظیمی از جامعه ایران، چارچوبی ارزشی، اخلاقی و جهان‌بینی را برای زندگی فردی و اجتماعی فراهم می‌آورد. تربیت اسلامی در نظام رسمی، بر جنبه‌های زیر تمرکز دارد:
\r\n- آموزش مبانی دین و اخلاق: دروس دینی، قرآن، و معارف اسلامی، اصول و عقاید، اخلاق و احکام اسلامی را به دانش‌آموزان ودانشجویان آموزش می‌دهند. هدف، پرورش افرادی مؤمن، متعهد به ارزش‌های دینی و دارای فضایل اخلاقی است.
\r\n- پرورش معنویت و خودسازی: تأکید بر مفاهیمی چون توکل، صبر، قناعت، اخلاص، و مسئولیت‌پذیری در برابر خداوند و خلق، به منظور تقویت بعد معنوی و روحی دانش‌آموزان ودانشجویان صورت می‌گیرد.
\r\n- تربیت اجتماعی مبتنی بر ارزش‌های اسلامی: آموزه‌های اسلامی در زمینه عدالت، احسان، احترام به والدین، همبستگی اجتماعی و خدمت به خلق، مبنایی برای تربیت اجتماعی دانش‌آموزان ودانشجویان فراهم می‌آورد.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

هم‌افزایی ایرانیت و اسلامیت: خلق هویت ایرانی-اسلامی:چالش و ظرافت اصلی در تربیت رسمی ایران، یافتن تعادلی است که در آن، «ایرانیت» و «اسلامیت» نه در تقابل، بلکه در هم‌افزایی و وحدت، هویتی غنی و یکپارچه را بسازند. تاریخ ایران نشان می‌دهد که اسلام، به ویژه مذهب تشیع، نه تنها هیچ‌گاه با هویت ایرانی در تضاد نبوده، بلکه موجب غنای فرهنگی و فکری آن نیز شده است. تمدن اسلامی-ایرانی، گواه این مدعاست که چگونه مفاهیم اسلامی در تار و پود فرهنگ ایرانی تنیده شده و هویتی نو و قدرتمند آفریده است.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

تربیت رسمی با درک این پیوند تاریخی و فرهنگی، تلاش می‌کند تا نسلی را پرورش دهد که:
\r\n- از تاریخ و فرهنگ خود سرافراز باشند و هویت ملی خود را پاس بدارند.
\r\n- در چارچوب ارزش‌های والای اسلامی زندگی کنند و از آموزه‌های اخلاقی و معنوی آن بهره‌مند شوند.
\r\n- تفکر انتقادی و استقلال فکری داشته باشند و بتوانند با الهام از میراث غنی خود، به پرسش‌ها و چالش‌های دنیای امروز پاسخ دهند.
\r\n- در خدمت پیشرفت و سربلندی کشور و جامعه بشری باشند، با تکیه بر هویت توحیدی و مسئولیت‌پذیری در قبال انسان‌ها.<\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

در نهایت، تربیت رسمی در ایران، با تلفیق هوشمندانه عناصر ایرانیت و اسلامیت، به دنبال ساختن هویتی جامع و متعالی است که هم ریشه در اصالت‌ها دارد و هم بالنده به سوی آینده‌ای روشن. این فرآیند، تضمین‌کننده استقلال فرهنگی، استحکام اجتماعی و خودباوری ملی برای کشور است.<\/p>\r\n\r\n


\r\nومن الله التوفیق والعافیه<\/span><\/p>\r\n\r\n

زهراسعیدی تبار
\r\nمدرس دانشگاه فرهنگیان تهران<\/span><\/p>\r\n\r\n

۱۹ اسفندماه۱۴۰۴<\/span><\/p>\r\n\r\n

\r\n

ر<\/a>وابط عمومی دانشگاه فرهنگیان تهران<\/a>
\r\nپیام رسان ایتا<\/a>|پیام رسان بله<\/a>|پیام رسان روبیکا <\/a>  <\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2026-03-12 16:50:08","content_date_event":"2026-03-12 16:50:08","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2026-03-12 16:57:19","content_date_register":"2026-03-12 16:53:27","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74886,"eid":74886,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/181\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]