[[{"content_id":280857,"content_number":0,"portal_id":181,"lang_id":"fa","content_title":"سرپرست معاونت آموزش دانشگاه فرهنگیان:\r\n\r\n\r\nشاگردپروری، شاخص متمایز دانشگاه فرهنگیان از سایر دانشگاه هاست","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"فرهاد علیپور در همایش بزرگداشت هفته سرآمدی آموزش، با تأکید بر لزوم تحول جدی در نظام تربیت معلم، خواستار بازتعریف رویکردهای آموزشی بر پایه علم نافع، تعامل استاد و دانشجومعلم و توسعه اختیارات استان ها با نظارت سخت گیرانه شد.\r\n\r\n","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه فرهنگیان استان تهران، فرهاد علیپور، سرپرست آموزش و معاونت تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان، روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۴ در همایش هفته سرآمدی آموزش که با شعار «دانشگاه پویا، هوشمند، جامعه‌محور» و با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش، رجبعلی برزویی رئیس دانشگاه، اعضای هیأت‌رئیسه، استادان، کارکنان و دانشجومعلمان در پردیس نسیبه تهران برگزار شد، از لزوم بازنگری بنیادین در نظام تربیت معلم سخن گفت.\r\nوی با تأکید بر اینکه معلمی صرفاً آموزش نیست بلکه آموختن زندگی است، تصریح کرد: معلم تراز آینده باید چندساحتی، اجتماعی و مسلط به مهارت‌های روز باشد؛ معلم پایه ابتدایی امروز با گذشته متفاوت است و ما باید برای تربیت معلمان روستایی و عشایری، برنامه‌های ویژه‌ای طراحی کنیم.\r\nعلیپور با اشاره به اهمیت علم نافع در تربیت معلم، افزود: دانشگاه باید از «رویکرد انجام درست آموزش» به «رویکرد انجام آموزش  درست» حرکت کند. در این مسیر، شخصی‌سازی آموزش، توجه به علایق دانشجویان و تحول در برنامه درسی، ضرورتی انکارناپذیر است.\r\nوی با انتقاد از فاصله گرفتن برخی استادان از نقش تربیتی خود، اظهار داشت: استاد دانشگاه فرهنگیان باید شاگردپرور باشد، نه صرفاً ارائه‌دهنده محتوا. رعایت استانداردهای آموزشی بدون تعامل صحیح با دانشجو، منجر به تضعیف تربیت حرفه‌ای معلم خواهد شد.\r\nسرپرست معاونت آموزش دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه این دانشگاه باید مرجع آموزش حرفه‌ای معلمان کشور باشد، گفت: جشنواره الگوهای برتر تدریس باید به میزبانی دانشگاه فرهنگیان برگزار شود تا برند آموزشی این دانشگاه تثبیت شود.\r\nعلیپور همچنین از تفویض کامل اختیارات اجرایی به دانشگاه‌های استانی خبر داد و گفت: تمامی امور اجرایی به استان‌ها واگذار می‌شود، اما نظارت دقیق و چندلایه برای تضمین کیفیت به‌طور جدی برقرار خواهد بود. به‌زودی، شاخص‌های ارزیابی با بیش از ۱۰۰ مؤلفه تعریف می‌شوند که نظام رتبه‌بندی واحدها را به‌صورت خودکار تعیین خواهد کرد.\r\nوی آزمون جامع و تغییرات اساسی در فرآیند کارورزی را گامی جدی در جهت ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان دانست و افزود: صلاحیت‌هایی نظیر بهداشت، کمک‌های اولیه، ورزش، زبان انگلیسی و سایر توانمندی‌های مکمل باید در برنامه‌های تربیتی لحاظ شوند.\r\nعلیپور در پایان دانشگاه فرهنگیان را «خانه تربیت فرزندان این مرز و بوم» خواند و تأکید کرد: هر نقطه‌ای از نظام آموزش‌وپرورش که ظرفیت تحول دارد، از دانشگاه فرهنگیان آغاز خواهد شد.\r\n","content_html":"

به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه فرهنگیان استان تهران، فرهاد علیپور، سرپرست آموزش و معاونت تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان، روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۴ در همایش هفته سرآمدی آموزش که با شعار «دانشگاه پویا، هوشمند، جامعه‌محور» و با حضور علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش، رجبعلی برزویی رئیس دانشگاه، اعضای هیأت‌رئیسه، استادان، کارکنان و دانشجومعلمان در پردیس نسیبه تهران برگزار شد، از لزوم بازنگری بنیادین در نظام تربیت معلم سخن گفت.
\r\nوی با تأکید بر اینکه معلمی صرفاً آموزش نیست بلکه آموختن زندگی است، تصریح کرد: معلم تراز آینده باید چندساحتی، اجتماعی و مسلط به مهارت‌های روز باشد؛ معلم پایه ابتدایی امروز با گذشته متفاوت است و ما باید برای تربیت معلمان روستایی و عشایری، برنامه‌های ویژه‌ای طراحی کنیم.
\r\nعلیپور با اشاره به اهمیت علم نافع در تربیت معلم، افزود: دانشگاه باید از «رویکرد انجام درست آموزش» به «رویکرد انجام آموزش  درست» حرکت کند. در این مسیر، شخصی‌سازی آموزش، توجه به علایق دانشجویان و تحول در برنامه درسی، ضرورتی انکارناپذیر است.
\r\nوی با انتقاد از فاصله گرفتن برخی استادان از نقش تربیتی خود، اظهار داشت: استاد دانشگاه فرهنگیان باید شاگردپرور باشد، نه صرفاً ارائه‌دهنده محتوا. رعایت استانداردهای آموزشی بدون تعامل صحیح با دانشجو، منجر به تضعیف تربیت حرفه‌ای معلم خواهد شد.
\r\nسرپرست معاونت آموزش دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه این دانشگاه باید مرجع آموزش حرفه‌ای معلمان کشور باشد، گفت: جشنواره الگوهای برتر تدریس باید به میزبانی دانشگاه فرهنگیان برگزار شود تا برند آموزشی این دانشگاه تثبیت شود.
\r\nعلیپور همچنین از تفویض کامل اختیارات اجرایی به دانشگاه‌های استانی خبر داد و گفت: تمامی امور اجرایی به استان‌ها واگذار می‌شود، اما نظارت دقیق و چندلایه برای تضمین کیفیت به‌طور جدی برقرار خواهد بود. به‌زودی، شاخص‌های ارزیابی با بیش از ۱۰۰ مؤلفه تعریف می‌شوند که نظام رتبه‌بندی واحدها را به‌صورت خودکار تعیین خواهد کرد.
\r\nوی آزمون جامع و تغییرات اساسی در فرآیند کارورزی را گامی جدی در جهت ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان دانست و افزود: صلاحیت‌هایی نظیر بهداشت، کمک‌های اولیه، ورزش، زبان انگلیسی و سایر توانمندی‌های مکمل باید در برنامه‌های تربیتی لحاظ شوند.
\r\nعلیپور در پایان دانشگاه فرهنگیان را «خانه تربیت فرزندان این مرز و بوم» خواند و تأکید کرد: هر نقطه‌ای از نظام آموزش‌وپرورش که ظرفیت تحول دارد، از دانشگاه فرهنگیان آغاز خواهد شد.<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2025-05-05 18:26:45","content_date_event":"2025-05-05 18:26:45","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2025-05-05 18:50:05","content_date_register":"2025-05-05 18:50:05","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74886,"eid":0,"attach_title":"\r\nشاگردپروری، شاخص متمایز دانشگاه فرهنگیان از سایر دانشگاه هاست 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_150_100.webp","300":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_300_200.webp","400":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_400_267.webp","600":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_600_400.webp","900":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_900_600.webp","1200":".\/cache\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2105355716,"files":{"original":{"url":".\/file\/181\/attach\/202505\/905021_2105355716.jpg","width":6000,"height":4000,"size":0}}}]}]]