[[{"content_id":275196,"content_number":0,"portal_id":181,"lang_id":"fa","content_title":"با حضور رئیس دفتر رئیس جمهور، وزیرآموزش و پرورش و رئیس دانشگاه فرهنگیان:\r\n\r\nاولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در پردیس نسیبه تهران برگزار شد\r\n\r\n","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"با حضور دکتر محس حاجی میرزایی رئیس دفتررئیس جمهور، علیرضا کاظمی وزیرآموزش و پرورش و رجبعلی برزویی رئیس دانشگاه فرهنگیان و دکتر علی محمدی رئیس دانشگاه فرهنگیان استان تهران، اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در پردیس نسیبه تهران برگزار شد.\r\n\r\n","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان تهران؛ ولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت که به همت ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی و با همکاری دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه تهران برگزار شد.\r\n\r\nلزوم کسب مرجعیت علمی دانشگاه فرهنگیان در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی در جهان\r\n\r\n&nbsp;رجبعلی برزوئی رئیس دانشگاه فرهنگیان&nbsp;دراین همایش &nbsp;با اشاره به دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل اصلی نظام تعلیم و تربیت و از نظام های مهم این حوزه، گفت: نقطه گرانیگاه و شروع تعلیم و تربیت از تربیت معلم است.\r\n\r\nوی کسب مرجعیت علمی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی در جهان را از وظایف و اهداف جدی دانشگاه عنوان کرد و بر استقبال از همکاری و مشارکت در این خصوص تاکید کرد.\r\n\r\nرئیس دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه مایه افتخار این دانشگاه است که وزرای آموزش و پرورش همواره دغدغه مند و یا از خانواده تربیت معلم بوده اند، به نگاه ویژه و اولویت دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم اشاره کرد.\r\n\r\nوی همچنین ضمن قدردانی از حمایت شورای عالی انقلاب فرهنگی از این دانشگاه با اشاره به اخذ 4 مصوبه دانشگاه در یکسال گذشته آن را نشانگر توجه و دغدغه مندی این شورا نسبت به این عرصه دانست.\r\n\r\nبرزوئی با بیان ضرورت و اهمیت برگزاری این همایش ابراز امیدواری کرد: ضمن تحقق اهداف و اثرگذاری لازم، بهره برداری مناسب و شایسته از این همایش در راستای ارتقا تربیت معلم و تعلیم و تربیت صورت گیرد.\r\n\r\nنظام تعلیم و تربیت نقطه آغازین حرکت به سمت افق های روشن\r\n\r\nمحسن حاجی میرزایی وزیر پیشین آموزش و پرورش و رئیس دفتر رئیس جمهور گفت:&nbsp; برای تعیین میزان بلوغ هرجامعه باید دید نسبت حکمرانی با مسائل چگونه است.\r\n\r\nوی با بیان اینکه برخی تا مسائل در معرض حس قرار نگیرد&nbsp; به آن توجه و در مورد آن اقدام و عملی ندارند برخورد واکنشی دارند و برخی ها فراتر از حس، با فهم تجریدی و انتزاعی مسائل را&nbsp; پیش بینی، شناسایی و در قبال آن اقدامی انجام می دهند برخورد کنشی دارند، اظهار کرد:&nbsp; وقتی مسئله را رویت می کنند چه در مرحله حس و یا تجرید یا تلاش می کنند صورت مسئله و یا وجه آنچه ازار می دهد درمان کنند یا اهتمام می کنند به ریشه ها و نظام حکمرانی از این حیث که مسئله را کی مشاهده می کنند و چگونه با آن مواجه می شوند قابل طبقه بندی است.\r\n\r\nرئیس دفتر رئیس جمهور با تاکید بر&nbsp; موضوع آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین و ریشه ای ترین مسئله یک جامعه، خاطر نشان کرد: برای همه آنچه ما مطالبه می کنیم آموزش و پرورش نقطه عزیمت است.\r\n\r\nوی در ادامه افزود: اگر بپذیریم که کیفیت نیروی انسانی و سرمایه اجتماعی مهمترین سرمایه های یک جامعه برای حرکت به سمت افق های بالا و روشن است، نظام تعلیم و تربیت نقطه آغازین آن است.\r\n\r\nوزیر پیشین آموزش و پرورش با بیان اینکه موضوع تعلیم و تربیت از موضوعاتی است که آرام و خزیده وارد شده و فرایند های آن تدریجی است، اظهار کرد: محصول این فرایند ها تمام بنیان های حیاتی جامعه را متاثر می کند.\r\n\r\nوی با اشاره به فرصت بینظیر و طلایی نظام تعلیم و تربیت، برای تحقق آرمان های انقلاب، تصریح کرد: برای پاسداشت ارزش ها و اینکه بتوانیم جامعه خود را به سطحی از پیشرفت و تعالی برسانیم که قادر باشد در سند چشم انداز به نقطه مورد نظر و تصویری که مقام معظم رهبری ترسیم کرده اند برسد، باید به نظام تعلیم و تربیت توجه داشت.\r\n\r\nحاجی میرزایی در ادامه به آموزش وپرورش به عنوان&nbsp; یکی از مهمترین اولویت های رئیس جمهور اشاره کرد.\r\n\r\nوی با بیان اینکه&nbsp; آموزش و پرورش باید به سه سوال مهم پاسخ دهد که بنا است دانش آموز پس از ترک مدرسه به چه سطح از قابلیت، ظرفیت و شایستگی رسیده باشد؟ چرا باید به این سطح رسیده باشد و چگونه می توان به آن رسید و چطور می شود مطمئن شد این شایستگی تحقق پیدا کرده؟، ادامه داد: در این راستا نیاز به معلمی است که آن را انجام دهد، محتوا و نظام جبران خدماتی می خواهیم که این هدف را محقق کند و نظام ارزشیابی که این هدف را سنجش کند.\r\n\r\nرئیس دفتر رئیس جمهور نقطه عزیمت توجه به آموزش و پرورش برنامه درسی برشمرد و اظهار کرد: برنامه درسی روشن می کند که بنا است دانش آموز در انتهای دوره به چه سطحی از قابلیت، شایستگی و ظرفیت برسد.\r\n\r\nوی در پایان تاکید کرد: چرخ دنده های نظام تعلیم و تربیت باید در هم افزایی کامل، تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت را تضمین کند.\r\n","content_html":"<p dir=\"RTL\">به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان استان تهران؛ ولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت که به همت ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی و با همکاری دانشگاه فرهنگیان در پردیس نسیبه تهران برگزار شد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><strong>لزوم کسب مرجعیت علمی دانشگاه فرهنگیان در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی در جهان<\/strong><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">&nbsp;رجبعلی برزوئی رئیس دانشگاه فرهنگیان&nbsp;دراین همایش &nbsp;با اشاره به دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل اصلی نظام تعلیم و تربیت و از نظام های مهم این حوزه، گفت: نقطه گرانیگاه و شروع تعلیم و تربیت از تربیت معلم است.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی کسب مرجعیت علمی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی در جهان را از وظایف و اهداف جدی دانشگاه عنوان کرد و بر استقبال از همکاری و مشارکت در این خصوص تاکید کرد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">رئیس دانشگاه فرهنگیان، با بیان اینکه مایه افتخار این دانشگاه است که وزرای آموزش و پرورش همواره دغدغه مند و یا از خانواده تربیت معلم بوده اند، به نگاه ویژه و اولویت دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم اشاره کرد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی همچنین ضمن قدردانی از حمایت شورای عالی انقلاب فرهنگی از این دانشگاه با اشاره به اخذ 4 مصوبه دانشگاه در یکسال گذشته آن را نشانگر توجه و دغدغه مندی این شورا نسبت به این عرصه دانست.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">برزوئی با بیان ضرورت و اهمیت برگزاری این همایش ابراز امیدواری کرد: ضمن تحقق اهداف و اثرگذاری لازم، بهره برداری مناسب و شایسته از این همایش در راستای ارتقا تربیت معلم و تعلیم و تربیت صورت گیرد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\"><strong>نظام تعلیم و تربیت نقطه آغازین حرکت به سمت افق های روشن<\/strong><\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">محسن حاجی میرزایی وزیر پیشین آموزش و پرورش و رئیس دفتر رئیس جمهور گفت:&nbsp; برای تعیین میزان بلوغ هرجامعه باید دید نسبت حکمرانی با مسائل چگونه است.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی با بیان اینکه برخی تا مسائل در معرض حس قرار نگیرد&nbsp; به آن توجه و در مورد آن اقدام و عملی ندارند برخورد واکنشی دارند و برخی ها فراتر از حس، با فهم تجریدی و انتزاعی مسائل را&nbsp; پیش بینی، شناسایی و در قبال آن اقدامی انجام می دهند برخورد کنشی دارند، اظهار کرد:&nbsp; وقتی مسئله را رویت می کنند چه در مرحله حس و یا تجرید یا تلاش می کنند صورت مسئله و یا وجه آنچه ازار می دهد درمان کنند یا اهتمام می کنند به ریشه ها و نظام حکمرانی از این حیث که مسئله را کی مشاهده می کنند و چگونه با آن مواجه می شوند قابل طبقه بندی است.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">رئیس دفتر رئیس جمهور با تاکید بر&nbsp; موضوع آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین و ریشه ای ترین مسئله یک جامعه، خاطر نشان کرد: برای همه آنچه ما مطالبه می کنیم آموزش و پرورش نقطه عزیمت است.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی در ادامه افزود: اگر بپذیریم که کیفیت نیروی انسانی و سرمایه اجتماعی مهمترین سرمایه های یک جامعه برای حرکت به سمت افق های بالا و روشن است، نظام تعلیم و تربیت نقطه آغازین آن است.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وزیر پیشین آموزش و پرورش با بیان اینکه موضوع تعلیم و تربیت از موضوعاتی است که آرام و خزیده وارد شده و فرایند های آن تدریجی است، اظهار کرد: محصول این فرایند ها تمام بنیان های حیاتی جامعه را متاثر می کند.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی با اشاره به فرصت بینظیر و طلایی نظام تعلیم و تربیت، برای تحقق آرمان های انقلاب، تصریح کرد: برای پاسداشت ارزش ها و اینکه بتوانیم جامعه خود را به سطحی از پیشرفت و تعالی برسانیم که قادر باشد در سند چشم انداز به نقطه مورد نظر و تصویری که مقام معظم رهبری ترسیم کرده اند برسد، باید به نظام تعلیم و تربیت توجه داشت.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">حاجی میرزایی در ادامه به آموزش وپرورش به عنوان&nbsp; یکی از مهمترین اولویت های رئیس جمهور اشاره کرد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی با بیان اینکه&nbsp; آموزش و پرورش باید به سه سوال مهم پاسخ دهد که بنا است دانش آموز پس از ترک مدرسه به چه سطح از قابلیت، ظرفیت و شایستگی رسیده باشد؟ چرا باید به این سطح رسیده باشد و چگونه می توان به آن رسید و چطور می شود مطمئن شد این شایستگی تحقق پیدا کرده؟، ادامه داد: در این راستا نیاز به معلمی است که آن را انجام دهد، محتوا و نظام جبران خدماتی می خواهیم که این هدف را محقق کند و نظام ارزشیابی که این هدف را سنجش کند.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">رئیس دفتر رئیس جمهور نقطه عزیمت توجه به آموزش و پرورش برنامه درسی برشمرد و اظهار کرد: برنامه درسی روشن می کند که بنا است دانش آموز در انتهای دوره به چه سطحی از قابلیت، شایستگی و ظرفیت برسد.<\/p>\r\n\r\n<p dir=\"RTL\">وی در پایان تاکید کرد: چرخ دنده های نظام تعلیم و تربیت باید در هم افزایی کامل، تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت را تضمین کند.<\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-12-08 16:39:45","content_date_event":"2024-12-08 16:39:45","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-12-08 17:14:04","content_date_register":"2024-12-08 17:09:33","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74886,"eid":74886,"attach_title":"اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در پردیس نسیبه تهران برگزار شد\r\n\r\n 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_150_100.webp","300":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_300_200.webp","400":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_400_267.webp","600":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp","900":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp","1200":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp"},"ext":"webp","file_media":1,"token":4118721924,"files":{"original":{"url":".\/file\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924.webp","width":600,"height":400,"size":0}}}],"images":[{"id":881463,"file_media":1,"ext":"webp","file_header":"image\/webp","original":".\/file\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924.webp","sizes":{"150":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_150_100.webp","300":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_300_200.webp","400":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_400_267.webp","600":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp","900":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp","1200":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881463_4118721924_600_400.webp"},"file_size":36344,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در پردیس نسیبه تهران برگزار شد\r\n\r\n 2","priority":0},{"id":881464,"file_media":1,"ext":"webp","file_header":"image\/webp","original":".\/file\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458.webp","sizes":{"150":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_150_100.webp","300":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_300_200.webp","400":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_400_267.webp","600":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_600_400.webp","900":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_600_400.webp","1200":".\/cache\/181\/attach\/202412\/881464_3083020458_600_400.webp"},"file_size":39108,"width":600,"height":400,"show_title":1,"title":"اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در پردیس نسیبه تهران برگزار شد\r\n\r\n 3","priority":1}]}]]